[김소원 선생님] 인적성 NCS 입문 수리 증감율에 대해 질문드립니다.

==================▼질문 양식▼==================

질문하는 선생님 : (ex : 복지훈 선생님 )
질문하는 강의/교재명 : ( ex : 해커스 GSAT최신기출유형 )
질문하는 문제의 위치 : ( ex : p 155 3번 )

* 양식에 맞게 질문 작성해주셔야 상세한 답변을 받으실 수 있습니다.
* 수강하는 강의/교재에 대한 질문을 해주셔야 답변이 가능합니다.  
* 질문하고자하는 문제에 대한 정답/해설을 함께 올려주시면 빠른 답변이 가능합니다. 
* 수강하는 강의/교재에 대한 질문 답변만 가능합니다.

==================▼질문 작성▼==================

- 질문하는 선생님 : 김소원 선생님

- 질문하는 강의/교재명 : [기초] 진짜 쉽다! 인적성 & NCS 입문편 - 수리

- 질문하는 문제의 위치 : 증감률 방정식, 과부족 유형

- 질문 내용 : 

1~3번까지는 X의 값이 아니라 증가한 양의 배수를 구해서 정답을 도출했는데, 4~5번은 X의 값을 구하는 이유가 따로 있는 것인지 궁금합니다.

ex 1> 작년 대비 남학생 수 8% 감소 시 금년 남학생의 수는?

: X -(-0.08)-> 0.92X(금년 남학생의 수)

이 경우 X 가 아닌 0.92의 배수를 찾아서 구했습니다.

ex 2> 복사기 수가 2010 대비 5프로 감소했을 때, 2010년 복사기의 수

: X -(-0.05)-> 0.95X(2015년 컴퓨터의 수)

이 경우에는 X의 값을 도출하는데 구하는 값이 2010년 복사기의 수라서 X값의 배수로 찾는걸까요?