복지훈 선생님 질문있습니다.

 

[ 질문 양식 예시입니다]   질문하시는 선생님 : (ex : 복지훈 선생님 ) 질문하시는 강의/교재명 : ( ex : 해커스 GSAT최신기출유형 ) 질문하시는 문제의 위치 : ( ex : p 155 3번 )   * 양식에 맞게 질문 작성해주시면 좀 더 상세한 답변을 받으실 수 있습니다.

 

질문하시는 선생님 : 복지훈선생님

 

질문하시는 강의/교재명 : 추리영역

 

질문하시는 문제의 위치 :

 

 

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질문 내용 :

 

복지훈 선생님. 한국철도공사 인적성 준비하면서 추리영역 강의로 도움 많이 받고 있습니다.

 

다름이 아니라 철도공사 NCS문제를 풀면서 삼단논법에 대해 궁금해서 여쭤보려고 합니다.

 

강의 듣고 맞춘 문제도 되게 많은데요.

 

이러한 문제는 되게 많이 헷갈리네요

 

두문제 예시로 들어보겠습니다.

 

마지막 명제가 참일 때, 다음 빈칸에 들어갈 명제로 가장 적절한 것을 고르시오.

 

1번문제.

 

＊ 승리했다면 팀플레이가 안 되지 않았다는 것이다.

＊ 빈칸

결론 : 패스하지 않으면 패배한다.

 

인데요

 

여기서 배운대로 패스와 패배에 각각 동그라미 네모를 치고

 

첫번째 조건을 결론과 일치시키기 위해서 승리하면 팀플레이 된다. 인데 이걸 대우하면 팀플X->패배. 로 바꿔서 결론과 같은 어휘로 바꿉니다.

 

그 다음에 매개념을 찾아보면 팀플이 매개념이 됩니다.

 

그러므로 정답에는 매개념인 팀플과 결론에 나온 패스가 나와야 하는데

 

여기서 답이 3개 지워지고 2개가 남는데요. 답 2개가 뭐냐면

 

1번 팀플레이가 된다면 패스했다는 것이다.

2번 패스하면 팀플레이가 된다.

 

여기서 답 찾는 법을 모르겠습니다. 끝까지 오는건 되는데 마지막에 매개념과 소,혹은 대개념의 위치라던지 긍정,부정 구분을 못하겠습니다.

 

같은 형식의 문제 2번을 보여드리겠습니다.

 

2번문제.

 

＊인기가 하락했다면 호감을 못 얻은 것이다.

＊빈칸

결과 : 인기가 하락했다면 타인에게 잘 대하지 않은 것이다.

 

인데요.

 

여기서 결론에서 소개념은 인기, 대개념은 타인 으로 잡으면

 

호감이 매개념이 될테고 중간에 답은 호감과 타인이 나와야 한다는 것 까지는 잘 알겠습니다.

 

근데 여기서 또한 답이 3개가 지워지고 2개가 남는데요.

 

1번 보기 : 타인에게 잘 대하면 호감을 얻는다.

2번 보기 : 호감을 얻으려면 타인에게 잘 대한다.

 

입니다. 전 문제와 마찬가지로 매개념1개와 소,혹은 대개념1개가 와서 결론을 도출해야 한다는 것 까지는 잘 알고 있는데

 

이것 2단어의 앞 뒤 배열 혹은 긍정, 부정 구분을 못하겠네요. 같은 유형인것 같습니다.

 

선생님 시원하게 해결방안을 알려주세요.

 

강의 잘 듣고있습니다. 감사합니다. 새해복 많이 받으시고 늘 건강하십쇼.